NO CONFUNDIRLAS CON LAS PALABRAS POLISÉMICAS, DEBEN ESCUCHARSE IGUAL, PERO TENER SIGNIFICADOS DISTINTOS. HEMOS VISTO MUCHAS EN LA CLASE.
SEGUIMOS CON EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y AUMENTAMOS PALABRAS.
TENÉIS LOS ESQUEMAS QUE OS DI PARA QUE OS SIRVIERAN DE REFERENCIA ASÍ QUE USARLOS PARA PRACTICAR QUE ESTO VA A CAER EN LA PRUEBA.
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